Pour ou contre la "gamification" à l'école ?

Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°142 (04/2022)

Auteur : Myriam Schlag
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
- Résumé :
  Le point sur les bénéfices avérés de la ludification (gamification, ludicisation) : jeux sérieux et apprentissage gamifié, un levier à la motivation, les neurones de la motivation intrinsèque, progrès associés à des récompenses, feedback neutre et félicitations, courbes d'apprentissage personnalisées.
- Descripteurs : jeu éducatif

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