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  2. Comment évaluer les innovations pédagogiques ?
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Comment évaluer les innovations pédagogiques ?
de Axelle Charpentier
In Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020), p.74-77
L'évaluation des résultats des expérimentations et des innovations pédagogiques : les difficultés d'évaluer l'effet causal d'une pédagogie sur les trajectoires d'élèves ; les méthodes des économistes ; la sélection dans le cadre d'évaluations aléatoires ; les questions éthiques ; les travaux de la DEPP (direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) ; l'évaluation de la pédagogie Montessori.
Charpentier Axelle. « Comment évaluer les innovations pédagogiques ? » in Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020), p.74-77.
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Comment évaluer les innovations pédagogiques ?

    Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020)
  • Auteur : Axelle Charpentier
    • Pages : p.74-77
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      L'évaluation des résultats des expérimentations et des innovations pédagogiques : les difficultés d'évaluer l'effet causal d'une pédagogie sur les trajectoires d'élèves ; les méthodes des économistes ; la sélection dans le cadre d'évaluations aléatoires ; les questions éthiques ; les travaux de la DEPP (direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) ; l'évaluation de la pédagogie Montessori.

    • Descripteurs : pédagogie
    • Mots-clés : évaluation du système éducatif

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