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  2. Comment devient-on bon élève ?
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Comment devient-on bon élève ?
de Héloïse Lhérété
In Sciences humaines (Auxerre), 318 (10/2019), p.30-33
Présentation des recherches effectuées depuis la fin du 19e siècle sur les déterminants de la réussite scolaire : les rôles respectifs de l'intelligence, de la métacognition, des émotions, du milieu familial et social, des rencontres. Encadré : les critères permettant de définir le bon élève.
Lhérété Héloïse. « Comment devient-on bon élève ? » in Sciences humaines (Auxerre), 318 (10/2019), p.30-33.
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Comment devient-on bon élève ?

    Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°318 (10/2019)
  • Auteur : Héloïse Lhérété
    • Pages : p.30-33
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      Présentation des recherches effectuées depuis la fin du 19e siècle sur les déterminants de la réussite scolaire : les rôles respectifs de l'intelligence, de la métacognition, des émotions, du milieu familial et social, des rencontres. Encadré : les critères permettant de définir le bon élève.

    • Descripteurs : réussite scolaire

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